汽车工程系学生以中专学生为主，学生自我管理和约束能力较差，上课期间玩手机现象较为常见，严重影响授课质量和课堂效果。为了减少学生上课玩手机的现象，我系赵鸿老师借鉴学院精益培训课程教学管理方式，在一体化课堂上，让学生主动将手机调制静音状态，并放置在指定的位置。

开始时学生对这一要求并不配合，经过老师耐心的引导，并以身作则，带头将自己的手机按要求交出来，学生们也从不理解、不配合，逐渐开始按照老师的要求执行起来，课堂上玩手机的现象得到根本改善。经过一段时间的试行，学生上课时将手机统一管理的做法在我系其他班级中开始推广，学生们的注意力回到了课堂上，课堂效果显著改善。