当前，任务引领式、工学结合的教学体制越来越多的给学校各个系部所采用，所以“以技能训练为核心，强化教学实习环节”的人才培养模式，符合职业教育发展规律和社会需要，成为职业教育改革与发展的主题和趋势。为此，学校不断加大实训教学力度，重视实训产地的建设，中职生在实训场地实践学习的时间大大增加，实践操作中出现安全事故的几率也大大增加。加强中职生的安全教育，让学生具有足够强的安全意识和自我保护能力，消除学生的安全隐患是我们在教学过程所要引起重视的方面。

学校的教学目标是培养技能型人才，因而实训教学中重视学生的参与。中职生在实训场地所接受技能操作训练，接触实训设备，危险性大必须树立安全实训的观念，教师也注意对其实训安全教育。教师应将安全教育贯彻实训整个过程中，做到实训前有集中教育，实训过程中有操作安全注意事项提醒，实训结束后要有安全总结。加强学生实训安全管理，做好学生的职业安全教育，培养学生的安全操作意思，保证学生的生命安全是目前实训教学不可缺少的内容。由于极少数学生缺乏安全意识，责任心不强，有逞强的好奇心，故此我们教师应通过实施精细化教学管理，对学生进行系统的职业安全教育，早预防、早整改、防患于未然。

在学生实训前，实习指导教师不但应向学生传授专业知识，还应传授相关岗位的安全生产知识和操作规范，针对专业岗位特点，安排足够课时，有针对性地开展安全防护教育，让学生熟悉掌握各实习岗位的安全生产规范制度、设备运行状态、对容易出现问题的地方保持警惕，纠正学生的侥幸、逞强等违章操作的心理和想法。同时，为学生讲授安全生产技术，对学生开展上岗前安全教育和安全生产教学，帮助学生熟悉工作防护设施，关注生活场所和工作岗位存在的危险因素，掌握事故预防措施和应急处理方法，提高自我保护意识。

在实训教学过程中，生产实训指导教师必须严格按照操作规程要求学生，严格操作规范。首先，应教导学生自觉遵守设备设施安全操作规程，未使用操作设备前，应阅读设备使用说明书，在实训指导教师指导下方可进行。其次，应严格执行安全生产规章制度和安全技术规程，强化学生安全意识，认真落实安全措施防范到位。最后，应加强巡回检查，及时发现安全隐患，纠正学生不安全行为，提醒学生养成良好行为习惯，减少安全隐患，最大限度地弥补教科书在安全知识上的欠缺，提高学生对危险因素的观察能力、预见能力、判断能力以及事故的处理能力。